Rahmadi, Rahmadi (2011) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Strategi Guided Teaching Kelas VI MIN Bangkal 2 Batumandi Kab. Balangan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (159kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (290kB) | Preview

ABSTRAK

Rahmadi, 2011. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Strategi Guided Teaching Kelas VI MIN Bangkal 2 Batumandi Kab. Balangan. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin, Pembimbing (I) Drs. H. Hamdan, M.Pd. Dan (II) Dra. Hj. Shapiah, M. Pd.I Pelajaran Akidah Akhlak diajarkan kepada siswa dengan tujuan menumbuh kembangkan peserta didik dalam memahami, meyakini dan mengenal Allah melalui kalimat tayyibah dan mengembangkan potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Serta memupuk dan mengembangkan dasar ketuhanan, memelihara manusia dari kemusrikan, menghindarkan diri dari pengaruh akal fikiran yang menyesatkan, mendapatkan ridha Allah, membentuk pribadi muslim yang luhur dan mulia, terhindar dari perbuatan yang hina atau tercela. Hal yang menjadi hambatan selama ini dalam pembelajaran Akidah Akhlak adalah disebabkan kurang dikemasnya pembelajaran Akidah Akhlak dengan strategi yang menarik. Startegi yang sering digunakan adalah metode ceramah, sehingga pembelajaran Akidah Akhlak cenderung membosankan dan kurang menarik minat para siswa dan akhirnya berpengaruh pada hasil belajarnya. Permasalahan yang dirumuskan dalam pembelajaran ini adalah: Apakah dengan menggunakan strategi Guided Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI MIN Bangkal 2 Batumandi Kabupaten Balangan?. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Strategi yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan Strategi Guided Teaching diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VI MIN Bangkal 2 Batumandi Kecamatan Batumandi Kabupaten Balangan. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus terdiri dari empat kali pertemuan dengan observer teman sejawat. Dengan berdasarkan penelitian dilakukan perlakuan pada siklus ke-1 diperoleh nilai rata-rata 6,87 dan pada siklus ke-2 diperoleh nilai rata-rata 8,73. Dari hasil belajar yang diperoleh siswa tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan Strategi Guided Teaching dapat meningkatkan minat dan hasil belajarnya. Siswa dapat bekerja sama dalam anggota kelompoknya, dapat meningkatkan rasa tanggung jawab, kebersamaan dan saling membantu.

Actions (login required)

View Item