EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Membilang dan Mengurutkan Banyak Benda Melalui Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas I MIS Darul Istiqamah Banjarmasin

Asliani, Asliani (2009) Upaya Peningkatan Hasil Belajar Membilang dan Mengurutkan Banyak Benda Melalui Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas I MIS Darul Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (266kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

MASLIANI, 2009. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Membilang dan Mengurutkan Banyak Benda Melalui Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas I MIS Darul Istiqamah Banjarmasin“. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam. Program S-1 Peningkatan Kualifikasi Guru PAI. Fakultas Tarbiyah. Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Tahun Akademik 2008/2009. Pembimbing (1) Drs H. Hilmi Mizani, M.Ag. , Pembimbing (II) Analisa Fitria, M.Si. Penanaman konsep membilang banyak benda dan mengurutkan pada pembelajaran siswa kelas 1 MIS Darul Istiqamah Banjarmasin selama ini dilaksanakan hanya secara verbalistis sehingga siswa mengalami kesulitan dalam proses membilang dan mengurutkan. Hal ini perlu diadakan usaha yang dapat meningkatkan pemahaman dan ketrampilan siswa tentang membilang dan mengurutkan banyak benda karena akan sangat bermanfaat sebagai dasar operasi bilangan. Rumusan masalah penelitian ini adalah : “Apakah model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam membilang dan mengurutkan banyak benda siswa kelas I MIS Darul Istiqamah Banjarmasin ?” Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan setting penelitian siswa kelas I MIS Darul Istiqamah Banjarmasin berjumlah 23 siswa terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah lembar observasi kegiatan pembelajaran guru, lembar observasi kegiatan siswa, serta tes tertulis. Analisis data menggunakan distribusi frekuensi dengan menggunakan persentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang membilang dan mengurutkan banyak benda pada siswa kelas I MIS Darul Istiqamah Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 28 Nov 2015 13:35
Last Modified: 28 Nov 2015 13:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2753

Actions (login required)

View Item View Item