Saliani, Saliani (2013) Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Huruf Abjad Melalui Metode Kartu Huruf pada Siswa Kelas 1 Di Mi Al Ihsan Pematang Panjang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text BAB I-V.pdf Download (853kB) | Preview

ABSTRAK

Saliani. 2013. Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Huruf Abjad Melalui Metode Kartu Huruf pada Siswa Kelas 1 Di Mi Al Ihsan Pematang Panjang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing: Dra. Mariani, M.Pd.I. Penelitian ini di latar belakangi oleh kenyataan kurang mampunya siswa kelas 1 di MI Al Ihsan Pematang Panjang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dalam membaca huruf. Hal itu di pengaruhi oleh faktor penerapan metode pengajaran yang kurang tepat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan pembelajaran melalui metode kartu abjad dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca huruf pada siswa kelas 1 di MI Al Ihsan Pematang Panjang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan respon siswa terhadap intensifikasi penerapan metode kartu abjad tersebut. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru pengajar baca tulis huruf abjad di MI Al Ihsan Pematang Panjang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan siswa kelas 1 tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 16 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalu teknik observasi, wawancara, dokumenter dan tes. Selanjutnya di analisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran membaca huruf abjad dengan metode kartu abjad dinyatakan cukup intensif dan mendukung serta efektif. Hal ini dapat dilihat pada hasil tes, yang sebelum menggunakan metode kartu rata-rata nilai siswa hanya 60, setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode kartu pada siklus I, nilai meningkat rata-rata menjadi 62,5. Hal itu menunjukkan ada dinamika, kemudian di perkuat dengan hasil tes pada siklus II yang sebelumnya rata-rata nilai siswa pada siklus I hanya 62,5, setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode kartu kembali pada siklus II dapat meningkat menjadi rata-rata 78,125. Respon siswa kelas 1 di MI Al Ihsan Pematang Panjang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar sangat baik atau antusias dalam mengikuti pembelajaran membaca huruf abjad menggunakan kartu huruf.

Actions (login required)

View Item