Syarwani, Syarwani (2013) Upaya Meningkatkan Kemampuan Menterjemahkan Surah-Surah Pendek Melalui Penerapan Metode Drill di Kelas V MI Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (513kB) | Preview

ABSTRAK

Syarwani. 2013. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menterjemahkan Surah-Surah Pendek Melalui Penerapan Metode Drill di Kelas V MI Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Dr. Hj. Salamah, M.Pd. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam materi menterjemahkan surah-surah pendek pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits. Penelitian ini mengemukakan tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam menterjemahkan surah-surah pendek kelas V Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan desain penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran al-Qur’an Hadits dan siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 10 orang yang terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, wawancara, diskusi antar guru dan data hasil dokumentasi. Setelah pembelajaran dilaksanakan diperoleh hasil penelitian bahwa pembelajaran dengan penerapan metode Drill dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menterjemahkan surah-surah pendek di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits. Kegiatan guru dalam pembelajaran meningkat dengan persentase 76% hingga mencapai 96%. Hasil belajar siswa yang meningkat secara maksimal dengan diterapkannya metode Drill pada menterjemahkan surah-surah pendek. Berdasarkan tes hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata nilai 6,50 hingga mencapai rata-rata nilai 8,0 pada siklus II yang berada di atas rata-rata 7,0. Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian dapat dikatakan berhasil karena hasil belajar yang dicapai sudah memenuhi ketuntasan dalam belajar dengan target nilai ketuntasan belajar minimum pada kurikulum al-Qur’an Hadits yakni 7,00 secara keseluruhan. Kemampuan siswa dalam menterjemahkan surah-surah pendek mengalami peningkatan setelah pembelajaran dengan menggunakan metode Drill dilaksanakan pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Dengan pemahaman dan aktivitas belajar siswa yang tinggi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran, oleh karena itu metode pembelajaran ini sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran al-Qur’an Hadits untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dan berjalan dengan maksimal.

Actions (login required)

View Item