Fitriyani, Fitriyani (2013) Studi Komparatif Terhadap Penggunaan Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dan Model Konvensional Pada Persamaan Kuadrat Kelas X MAN 2 Rantau Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (492kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (425kB) | Preview

ABSTRAK

Fitriyani. 2013. Studi Komparatif Terhadap Penggunaan Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dan Model Konvensional Pada Persamaan Kuadrat Kelas X MAN 2 Rantau Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Ridhahani Fidzi, M. Pd, (II) Analisa Fitria, S. Pd. M. Si. Peranan guru sangat penting dalam dunia pendidikan. Hal ini dikarenakan, guru berhubungan langsung dengan para siswa, untuk itu guru harus bisa merencanakan suatu pembelajaran matematika yang menarik, efektif, dan bermakna. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan persamaan kuadrat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model konvensional dalam pembelajaran persamaan kuadrat pada kelas X MAN 2 Rantau. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 2 Rantau tahun pelajaran 2011/2012. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cara random sampling dengan mengambil dua kelas yaitu siswa kelas XA yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dan siswa kelas XB sebagai kelompok kontrol yang dikenai pembelajaran dengan model konvensional. Pada akhir pembelajaran, kedua kelompok sampel diberi tes dengan menggunakan instrumen yang sama yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Metode Pengumpulan data pada penelitian ini adalah dokumentasi, observasi, dan tes. Dari hasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dengan model konvensional. Dengan rata-rata kelas eksperimen adalah 75,94 dan rata-rata kelas kontrol adalah 65,55.

Actions (login required)

View Item