EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Energi dan Penggunaannya Melalui Kerja Kelompok (Cooperative) Siswa Kelas IV MI Al-Manar Alalak Kabupaten Batola

Khairiah, Khairiah (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Energi dan Penggunaannya Melalui Kerja Kelompok (Cooperative) Siswa Kelas IV MI Al-Manar Alalak Kabupaten Batola. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (87kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (501kB) | Preview

ABSTRAK

Khairiah. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Energi dan Penggunaannya Melalui Kerja Kelompok (Cooperative) Siswa Kelas IV MI Al-Manar Alalak Kabupaten Batola. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dra. Hj. Ikta Yarliani, M.Pd. Kata kunci: Hasil Belajar, Kerja Kelompok (Cooperative). Pembelajaran IPA melalui Kerja Kelompok (Cooperative) adalah merupakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran kelompok kecil yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan akademik melalui kolaborasi kelompok, memperbaiki hubungan antar siswa yang berbeda latarbelakang etnik dan kemampuannya, mengembangkan keterampilan memecahkan masalah melalui kelompok dan mendorong proses demokrasi dikelas.Tujuannya adalah agar diantara kegiatan tersebut dapat lebih memberikan hasil belajar kepada siswa secara nyata, sehingga keberhasilan pembelajaran yang diperoleh akan maksimal. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan melalui 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui pembelajaran melalui Kerja Kelompok (Cooperative dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes, observasi dengan teman sejawat. Untuk analisa digunakan analisis deskriftif melalui teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran melalui melalui Kerja Kelompok (Cooperative) adalah berupaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada materi energi dan penggunaanya pada mata pelajaran IPA telah berjalan dengan sangat baik sesuai dengan yang direncanakan sebelumnya karena dalam setiap akhir kegiatan selalu diadakan refleksi untuk perbaikan, Hal tersebut dapat lihat dari (1) peningkatan aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran Aktivitas tersebut mengalami peningkatan sebesar 23,34%, yaitu dari 73,33% pada pertemuan pertama siklus I menjadi 96,67% pada pertemuan kedua siklus II.; (2) Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan yang cukup signifikan sebesar 36% yaitu dari skor rata-rata 60% (aktif) pada pertemuan pertama siklus I, meningkat menjadi 96% (sangat aktif) pada pertemuan kedua siklus II; (3) adanya peningkatan hasil belajar, yaitu dari nilai rata-rata 5,78 pada pertemuan pertama siklus I, menjadi rata-rata 7,84 pada pertemuan kedua siklus II, Jadi dengan demikian dapat dikatakan bahwa Pembelajaran melalui Kerja Kelompok (Cooperative) pada mata pelajaran IPA kelas IV MI Al-Manar Alalak telah berhasil dilaksanakan dan diharapkan pelaksaan pembelajaran melalui Kerja Kelompok (Cooperative) dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 28 Nov 2015 13:38
Last Modified: 28 Nov 2015 13:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2788

Actions (login required)

View Item View Item