Alpiani, Alpiani (2013) Upaya meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran fiqih materi ketentuan qurban melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal pada siswa kelas V MIN Mekarsari Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (298kB) | Preview

ABSTRAK

Alpiani. 2013. Upaya meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran fiqih materi ketentuan qurban melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal pada siswa kelas V MIN Mekarsari Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, jurusan Tarbiyah. Pembimbing : Dra. Hj. Masyithah, M.Pd.I Kata kunci : Strategi kooperatif tipe berkirim salam dan soal Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas dengan tujuan untuk mengetahui penerapan strategi kooperatif tipe berkirim salam dan soal sebagai upaya meningkatkan hasil belajar tentang ketentuan qurban di kelas V MIN Mekarsari. Melalui strategi kooperatif tipe berkirim salam dan soal siswa diharapkan mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam nengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di MIN Mekarsari Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 sebanyak 2 siklus dengan subyek siswa kelas V dengan jumlah 19 orang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Sedangkan yang menjadi obyek dalam penelitian ini adalah observasi kegiatan pembelajaran, observasi kegiatan siswa menggunakan pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dan tes tertulis. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah tes observasi, wawancara dan diskusi. Data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase. Adapun simpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dapat diterapkan dengan sangat baik dengan indikator siklus I 88.09% dan siklus II adalah 100%, dan penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam materi pembelajaran ketentuan qurban. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya keaktifan dan kegairahan siswa dalam pembelajaran dengan persentase rata-rata siklus I 70.00% kategori sangat aktif dan hasil tes belajar siswa pada siklus I pertemuan pertama yang tuntas 15.79%, dan pertemuan kedua 422.10% rata-rata ketuntasan siklus I 28.94%, dengan nilai rata-rata pada pertemuan pertama 6.63 dan pertemuan kedua 7.31 rata-rata nilai siklus I 6.97, kemudian meningkat pada siklus II, siswa yang memiliki nilai tuntas pada pertemuan pertama 57.09% dan pada pertemuan kedua menjadi 100% rata-rata ketuntasan siklus II 78.95% dengan nilai rata-rata pada pertemuan pertama 7.73 dan pertemuan kedua 8.26 rata-rata siklus II 8.00.

Actions (login required)

View Item