Marfuatul, Jannah (2015) 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Mengubah Gerak dan Bentuk Suatu Benda Melalui Metode Demontrasi Siswa Kelas IV MIN Kambat Selatan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text Bab 1.pdf Download (481kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (515kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkat hasil belajar siswa kelas IV semester II pada MIN Kambat Selatan untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode demontrasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deksriptif kualitatif, penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus I dan siklus 2 teidiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN Kambat Selatan pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 25 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa kegiatan pembelajaran yang dilakukan melalui metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas IV MIN kambat Selatan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Berdasarkan hasil tes dari 2 siklus yang terjadi pertemuan yang menunjukan tingkat ketercapaian criteria ketuntasan minimal yang sudah ditetapkan, dan penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode demontrasi pada pelajaran IPA diawali dengan menyampaian materi pelajaran yang dilakukan oleh guru, serta siswa dibagi secara berpasangan. Selanjutnya guru mengarahkan jawaban pertanyaan dengan meminta siswa untuk membuka serta membaca pelajaran

Actions (login required)

View Item