Yusriah, Yusriah (2013) Penerapan Metode Card Sort dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Kelas IV MI Izharil Ulum Martapura Timur Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (167kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (495kB) | Preview

ABSTRAK

Yusriah. 2013. Penerapan Metode Card Sort dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Kelas IV MI Izharil Ulum Martapura Timur Kabupaten Banjar, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. Mubin, M.Ag. Kata kunci: Metode Card Sort, Prestasi Belajar, Pelajaran Aqidah Akhlak. Mengacu pada rumusan masalah dalam penelitian ini, maka tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui Penerapan Metode Card Sort dapat meningkatkan prestasi belajar Aqidah Akhlak pada siswa Kelas IV MI Izharil Ulum Martapura Timur Kabupaten Banjar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Izharil Ulum Martapura Timur pada semester genap tahun ajaran 2012/2013, dengan jumlah siswa 27 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Aktivitas guru pada kegiatan pembelajaran materi Akhlak terpuji dengan metode Card Sort terhadap pembelajaran Aqidah Akhlak berjalan dengan sangat baik sesuai dengan rencana, karena setiap akhir pembelajaran selalu diadakan refleksi untuk diadakan perbaikan. Aktivitas tersebut mengalami peningkatan sebesar 30,00%, yaitu dari 66,66% pada pertemuan pertama siklus menjadi 96,66% pada pertemuan kedua siklus II.(2) Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan yang cukup signifikan sebesar 38,00% yaitu dari skor rata-rata 58,00% (aktif) pada pertemuan pertama siklus I, meningkat menjadi 96,00% (sangat aktif) pada pertemuan kedua siklus II. (3) Tindakan kelas untuk meningkatkan prestasi belajar siswa tentang materi Akhlak terpuji melalui metode Card Sort pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Izharil Ulum dinyatakan berhasil dan tujuan pembelajaran tercapai. Hal ini dibuktikan dari hasil belajar siswa pada pelaksanaan siklus I sampai dengan siklus II yang menunjukkan adanya peningkatan sebesar 1,71%, yaitu dari nilai rata-rata 6,40 pada pertemuan pertama siklus I, menjadi rata-rata 8,11 pada pertemuan kedua siklus II. Dari beberapa temuan tersebut di atas berarti kegiatan pembelajaran materi akhlak terpuji pada mata pelajaran Akidah Akhlak dengan menerapkan metode card sort dapat dijadikan salah satu metode pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item