EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Teknik Asesmen Diagnostik Berbasis Portofolio untuk Mengidentifikasi dan Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di SD/MI

Mujiansyah, Mujiansyah and Firdaus, Muhammad and Haq, M.Ahsanul Penerapan Teknik Asesmen Diagnostik Berbasis Portofolio untuk Mengidentifikasi dan Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di SD/MI. Laporan Penelitian. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

[img] Text
Penerapan Teknik Asesmen Diagnostik Berbasis Portofolio.pdf

Download (115kB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengatasi kesulitan belajar siswa SD/MI melalui penerapan teknik asesmen diagnostik berbasis portofolio. Masalah pembelajaran yang kompleks pada tingkat SD/MI, dengan 30% siswa mengalami kesulitan belajar signifikan dan 45% guru menghadapi tantangan dalam penanganannya, mendorong perlunya pendekatan sistematis dalam identifikasi dan intervensi. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis terhadap implementasi asesmen diagnostik berbasis portofolio. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik asesmen diagnostik berbasis portofolio dapat meningkatkan ketepatan intervensi pembelajaran hingga 65% dan akurasi evaluasi pembelajaran hingga 80%. Deteksi awal kesulitan belajar melalui sistem ini meningkatkan efektivitas intervensi hingga 75%. Pendekatan ini memungkinkan dokumentasi sistematis terhadap perkembangan pembelajaran siswa dan mendukung penilaian yang lebih autentik. Penelitian juga mengungkapkan pentingnya integrasi teknologi dan keterlibatan stakeholder dalam implementasi sistem asesmen. Kesimpulannya, asesmen diagnostik berbasis portofolio terbukti efektif dalam mengidentifikasi dan mengatasi kesulitan belajar siswa SD/MI, dengan rekomendasi untuk pengembangan sistem yang lebih terintegrasi dan adaptif terhadap konteks lokal.

Item Type: Laporan Penelitian
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Dr Ahdie Anwary
Date Deposited: 23 Dec 2024 02:34
Last Modified: 23 Dec 2024 02:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28073

Actions (login required)

View Item View Item