EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Pribadi Sosial Dalam Mengembangkan Penyesuaian Diri Siswa Di MTsS NU Asy Syafiiyah Alabio

Riyadi, Akhmad Ridha (2024) Pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Pribadi Sosial Dalam Mengembangkan Penyesuaian Diri Siswa Di MTsS NU Asy Syafiiyah Alabio. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN RIDHA .pdf

Download (311kB)
[img] Text
AWAL .pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK RIDHA .pdf

Download (133kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (273kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (272kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (359kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (338kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (112kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (167kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Bimbingan dan konseling pribadi sosial adalah layanan yang bertujuan membantu siswa dalam mengatasi masalah pribadi dan sosial yang dihadapi, termasuk penyesuaian diri di lingkungan sekolah. Penyesuaian diri adalah proses di mana individu beradaptasi dengan lingkungan dan situasi baru, termasuk dalam aspek sosial, emosional, dan akademis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan bimbingan dan konseling pribadi sosial dalam mengembangkan penyesuaian diri siswa di MTs NU Asy Syafiiyah Alabio. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Yang mana subjek penelitian ini yaitu 1 guru BK dan 2 peserta didik. Analisis data pada penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK menerapkan konseling individual dan bimbingan kelompok untuk membangun hubungan baik dengan siswa dan membantu mengatasi tantangan dalam penyesuaian diri. Proses konseling individual dilakukan dalam tiga tahap: pembukaan, inti, dan penutup, sedangkan bimbingan kelompok terdiri dari empat tahap: pembentukan kelompok, penjelasan tujuan, diskusi, dan refleksi. Faktor pendukung dalam pelaksanaan bimbingan ini meliputi dukungan kepala sekolah dan antusiasme siswa. Faktor penghambat pelaksanaan adalah sarana prasarana yang kurang memadai dan keterbatasan waktu. Penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan program bimbingan dan konseling

Item Type: Skripsi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User: Mahyuddinnor, S.I.Pust
Date Deposited: 10 Jan 2025 07:05
Last Modified: 10 Jan 2025 07:05
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28131

Actions (login required)

View Item View Item