EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Guru PAI dalam Mencegah Perilaku Toxic Terhadap Peserta Didik di SMK Negeri 4 Banjarmasin

Jefri, Ahmad (2024) Peran Guru PAI dalam Mencegah Perilaku Toxic Terhadap Peserta Didik di SMK Negeri 4 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (3MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (4MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (3MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (3MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (3MB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Perilaku toxic di kalangan peserta didik SMK Negeri 4 Banjarmasin menjadi isu yang perlu mendapatkan perhatian serius. Perilaku tersebut dapat merugikan peserta didik secara fisik, emosional, dan psikologis, serta dapat mempengaruhi perkembangan akademis dan sosial mereka di sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan peran guru PAI dalam mencegah perilaku toxic terhadap peserta didik di SMK Negeri 4 Banjarmasin dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam mencegah perilaku toxic terhadap peserta didik di SMK Negeri 4 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data, penulis melakukan observasi, wawancara mendalam dengan guru-guru, dan mendokumentasikan proses yang terjadi di lapangan untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif mengenai isu ini. Peran guru PAI dalam mencegah perilaku toxic yaitu mencakup memberikan keteladanan dan bimbingan, menciptakan kelas kondusif, menumbukan kesadaran diri peserta didik, pembatasan hubungan, mengubah pola pikir peserta didik, pendekatan yang disesuaikan, intervensi guru PAI, menerapkan pendekatan yang disesuaikan berdasarkan gender peserta didik, serta kolaborasi. Upaya pencegahan ini didukung oleh faktor-faktor seperti peran guru PAI itu sendiri, kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai anti toxic, dan sebuah program pembinaan karakter di sekolah, namun juga menghadapi beberapa tantangan seperti akses terbuka ke teknologi dan media sosial, kemudian kurangnya pemahaman tentang perilaku toxic, serta pengaruh negatif dari lingkungan luar sekolah.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 14 Jan 2025 06:00
Last Modified: 14 Jan 2025 06:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28155

Actions (login required)

View Item View Item