Jannah, Raudhatul (2013) Penggunaan Multimedia Sebagai Sarana Penyiaran Islam dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Amuntai. Skripsi, Dakwah Dan Komunikasi.

Preview	Text BAB I.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (520kB) | Preview

ABSTRAK

Raudhatul Jannah, 2013. Penggunaan Multimedia Sebagai Sarana Penyiaran Islam dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Amuntai. Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi,IAIN Antasari Banjarmasin, Dosen pembimbing: Drs. H. M. Abduh Amrie, MA. Multimedia merupakan jenis media teknologi dan komunikasi yang dapat digunakan dalam dunia dakwah dan lembaga pendidikan termasuk sebagai media pembelajaran. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana penggunaan multimedia sebagai sarana penyiaran Islam dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Amuntai, apakah proses pembelajaran pendidikan agama Islam disekolah tersebut sebagai salah satu upaya penyiaran Islam, serta faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi penggunaannya. Penelitian ini merupakan deskriptif yaitu menggambarkan atau melukiskan secara sistematis, faktual yang menitik beratkan pada penalaran yang berdasarkan realitas sosial secara objektif. Karena untuk memproleh data yang diperlukan penulis melakukan survey ke lapangan untuk mencari data yang akan diteliti. Untuk menganalisis data di lapangan diperlukan berbagai teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan pengolahan data digunakan teknik editing, klasifikasi dan analisis data. Kemudian dari hasil analisis ditarik kesimpulan dan saran. Setelah penulis mengadakan penilitian akhirnya dapat diperoleh kesimpulan bahwa: penggunaan multimedia sebgai sarana penyiaran Islam dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP negeri 1 Amuntai sudah cukup baik, proses pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah dapat dikatakan salah satu upaya penyiaran Islam, dan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penggunaanya yaitu faktor-faktor penunjang adalah memberikan penyajian materi PAI yang inovatif dan kreatif, menggambarkan konkrit pada materi PAI,dan menjadikan pembelajaran PAI yang efektif dan efisien, sedangkan faktor-faktor penghambat atau kendala adalah sulitnya mencari VCD yang berkaitan materi pelajaran PAI, LCD Proyektor yang belum cukup dan kondisi lingkungan.

Actions (login required)

View Item