Mariam, Siti (2013) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fiqih Materi Rukun Islam Melalui Model Pembelajaran Langsung Strategi Bernyanyi Pada Siswa Kelas I MI Al Manar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (315kB) | Preview

ABSTRAK

Mariam Siti. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Fiqih Materi Rukun Islam Melalui Model Pembelajaran Langsung Strategi Bernyanyi Pada Siswa Kelas I MI Al Manar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Pembimbing: Dra. Hj Rusdiana Hamid, M.Ag Kata kunci: hasil belajar, rukun Islam, model pembelajaran langsung Pendidikan fiqih merupakan salah satu pendidikan agama Islam yang diterapkan dalam institusi pendidikan sebagai sarana mewujudkan tujuan pendidikan, membentuk manusia yang mengerti akan syari’at agama islam. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I MI Al Manar untuk mata pelajaran Fiqih materi rukun Islam dengan menggunakan model pembelajaran langsung strategi bernyanyi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dalam 2 siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus I dan siklus II terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I MI Al Manarpada semester ganjil Tahun Pelajaran 2012-2013, dengan jumlah siswa 20 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, tes, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu persentase dan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran fiqih materi rukun Islam menggunakan model pembelajaran langsung mengalami peningkatan. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu adanya peningkatan persentase ketuntasan siswa secara individual dan ketuntasan siswa secara klasikal terpenuhi.

Actions (login required)

View Item