Rahman, Gajali (2015) Pembelajaran Qur’an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam Kelas III Kelayan. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (188kB) | Preview

ABSTRAK

Permasalahan yang di bahas dalam skripsi ini adalah Pembelajaran Qur’an Hadits yang dihadapi siswa di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pembelajaran Qur’an Hadits dalam hal membaca dan menulis di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Dalam Pembelajaran Qur’an Hadits khususnya membaca dan menulis di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam dalam penelitian yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan adanya indikasi bahwa sebagian siswa belum bisa menunjukan dalam hal membaca dan menulis sesuai yang dinginkan. Untuk itulah peneliti bermaksud mengadakan penelitian dalam rangka mengupayakan semaksimal mungkin agar siswanya bisa membaca dan menulis dengan baik sesuai yang diinginkan. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif yaitu penelitian yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah berdasarkan datadata, menyajian data, mengenalisis dan mengenterprestasikannya. Yang meliputi subjek, objek, data dan sumber data, teknik pengumpulan data, pengolahan data dan analisis data. Penggalian data ini penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentar dan angket. Dalam pengulahan data ditempuh langkah-langkah yaitu editing, koding dan interprestasi. Kemudian data tersebut disajikan dan akhirnya dianalisis secara deskriptif kualitatif serta penarikan kesimpulan dengan menggunakan metode induktif deduktif. Dari hasil penelitian ini di peroleh temuan bahwa mata Pelajaran Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam sudah berjalan dengan baik. Adapun faktor yang mempengaruhinya dan bersifat mendukung yaitu guru, siswa, sarana dan prasarana serta lingkungan.

Actions (login required)

View Item