Suharlia, Atik (2008) Usaha Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (219kB) | Preview

ABSTRAK

Atik Suharlia. 2008. Usaha Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Aswan, M.Pd. (II) Drs. H. Suriansyah Salati, M.Ag. Proses belajar mengajar akan berjalan dengan lancar apabila ada motivasi belajar karena orang yang bekerja berdasarkan motivasi yang kuat, ia tidak akan merasa lelah dan tidak cepat bosan. Oleh karena itu, guru perlu memelihara motivasi belajar siswanya dan semua yang berkaitan dengan motivasi. Dalam konteks tersebut penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang usaha guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui usaha apa saja yang dilakukan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran Alquran dan Hadis. Sedangkan objek penelitian ini adalah mengenai usaha guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI yang meliputi menyampaikan indikator, memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, menggunakan media dan metode yang bervariasi, memberikan hadiah dan hukuman, memberikan tugas dan membagikan hasil tugas, serta faktor-faktor yang mempengaruhi diantaranya faktor guru, siswa, fasilitas, alokasi waktu dan lingkungan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumenter. Setelah terkumpul, data diolah dengan teknik editing, koding dan interpretasi data, kemudian data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan disimpulkan dengan metode induktif. Setelah diadakan analisis data dari hasil yang diperoleh di lapangan menunjukkan bahwa usaha guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin berjalan cukup baik, hal ini dapat dilihat dari setiap proses pembelajaran berlangsung guru selalu memberikan harapan realistis, memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, menggairahkan anak didik, memberikan insentif dan mengarahkan perilaku anak didik, serta memberikan tugas dan membagikan hasil tugas. Adapun faktor yang mempengaruhi yaitu latar belakang pendidikan guru dan pengalaman mengajar, faktor siswa, sedangkan faktor fasilitas yang kurang lengkap dapat menjadi faktor penghambat usaha guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item