Saidah, Saidah (2012) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Penerapan Model Pembelajaran Tipe Kooperatif Make A Match Siswa Kelas IV MIS Miftahussalam Anjir Muara Km. 23 Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (635kB) | Preview

ABSTRAK

Saidah. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Dengan Penerapan Model Pembelajaran Tipe Kooperatif Make A Match Siswa Kelas IV MIS Miftahussalam Anjir Muara Km. 23 Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Burdjani, AS, M. Ag (II) Drs. H. Mujiansyah, M. Pd. Penelitian ini bertolak dari hasil belajar siswa kelas IV MI Miftahussalam Anjir Muara Km. 23 Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala untuk mata pelajaran IPA khususnya untuk materi Energi Panas dan Energi Bunyi. Tindakan kelas yang dilaksanakan dalam menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match pada mata pelajaran IPA kelas IV dilakukan dengan dua cara pengamatan, yaitu 1) Pengamatan langsung yang dilakukan peneliti terhadap kegiatan pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif. 2) Pengamatan partisipasi yang dilakukan oleh guru sejawat untuk mengamati kegiatan pembelajaran pada siklus I, & II sesuai tahapan-tahapan proses belajar mengajar di kelas. Berdasarkan hasil penelitian ini, diperoleh data: a) Sebelum menggunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match mula-mula nilai rata-rata siswa 4,80. Setelah menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match, pada hasil tes yang dilaksanakan pada Siklus I nilai rata-rata 66 di bawah indikator ketuntasan belajar kemudian meningkat pada siklus II nilai rata-rata 77,33 di atas indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan kurikulum IPA, yaitu 7,00. b) Hasil observasi teman sejawat terhadap aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar, diperoleh rata-rata siklus I 85%, dan siklus II 98%, (rata-rata keseluruhan 91,50%). c) Hasil observasi teman sejawat terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan peneliti, dengan rata- rata siklus I 81,66%, dan siklus II 96,66%, (rata-rata keseluruhan 89,16%). Dari beberapa temuan tersebut, maka pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match dapat dijadikan salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV MI Miftahussalam Anjir Muara Km. 23 Kecamatan Anjir Muara Kabupaten Barito Kuala sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai semaksimal mungkin.

Actions (login required)

View Item