Noor, Hayati (2012) Kemampuan Membaca Al-Quran di Kalangan Mahasiswi Ma’had Al-Jami’ah Putri II IAIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (585kB) | Preview

ABSTRAK

Noor Hayati. 2013. Kemampuan Membaca Al-Quran di Kalangan Mahasiswi Ma’had Al-Jami’ah Putri II IAIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I) Dra. Hj. Rusdiana Hamid, M.Ag (II) H. Fahmi Hamdi, Lc. M.A Al-Quran adalah petunjuk bagi semua kaum muslimin yang senantiasa harus dipelajari dan diamalkan. Sedangkan membacanya menjadi ibadah. Al-Quran harus dibaca dengan baik dan benar, perintah ini sesuai dengan firman Allah surat al-Muzammil ayat 4 yang menganjurkan agar dalam membaca al-Quran harus baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Penelitian ini mengemukakan tentang kemampuan membaca al-Quran di kalangan mahasiswi Ma’had Al-Jami’ah putri II IAIN Antasari Banjarmasin dengan rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana kemampuan membaca al-Quran di kalangan mahasiswi Ma’had Al-Jami’ah putri II IAIN Antasari Banjarmasin dan usaha-usaha apa saja yang dilakukan pembimbing Ma’had Al-Jami’ah putri II IAIN Antasari Banjarmasin dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Quran? Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kemampuan membaca al-Quran di kalangan mahasiswi Ma’had Al-Jami’ah putri II IAIN Antasari Banjarmasin. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswi Ma’had Al-Jami’ah putri II IAIN Antasari Banjarmasin yang berjumlah 143 orang. Dalam penelitian ini ditarik sampel sebanyak 40 orang dari populasi yang ada dengan menggunakan teknik proportional stratified random sampling.adapun yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswi dan musyrifah (pembimbing) Ma’had Al-Jami’ah putri II IAIN Antasari Banjarmasin. Pengumpulan data di lapangan menggunakan tes, angket, dokumenter, wawancara, dan observasi. Data yang terkumpul diproses melalui editing, tabulating, interpretasi data dan ditambah dengan desain pengukuran. Data disajikan secara deskriptif kualitatif untuk data kemampuan membaca dan mengambil kesimpulan menggunakan metode induktif. Setelah data disajikan dan dianalisis, diperoleh kesimpulan bahwa kefasihan membaca sesuai makhraj huruf termasuk kategori mampu, dan kemampuan membaca al-Quran dengan kaidah ilmu tajwid termasuk kategori mampu. Usaha yang dilakukan oleh pembimbing dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Quran masih kurang.

Actions (login required)

View Item