Fatmawati, Risda (2025) Penggunaan Media Pembelajaran Kantong Bilangan Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Babussalam Kelayan, Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERTANYAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (232kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (184kB) |
![]() |
Text
BAB I (SKRIPSI RISDA FATMAWATI) {REVISIAN SIDANG}.pdf Download (691kB) |
![]() |
Text
BAB II (SKRIPSI RISDA FATMAWATI) {REVISIAN SIDANG}.pdf Restricted to Repository staff only Download (572kB) |
![]() |
Text
BAB III (SKRIPSI RISDA FATMAWATI) {REVISIAN SIDANG}.pdf Download (371kB) |
![]() |
Text
BAB IV (SKRIPSI RISDA FATMAWATI) {REVISIAN SIDANG}.pdf Download (703kB) |
![]() |
Text
BAB V (SKRIPSI RISDA FATMAWATI) {REVISISAN SIDANG}.pdf Download (299kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA (SKRIPSI RISDA FATMAWATI) {REVISISAN SIDANG}.pdf Download (405kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN (SKRIPSI RISDA FATMAWATI) {REVISISAN SIDANG}.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Pembelajaran dengan penerapan media atas dasar memenuhi kebutuhan peserta didik, karena pada kenyataannya dalam proses pembelajaran minimnya penggunaan media, Peserta didik terlihat tidak aktif dalam proses pembelajaran berlangsung serta kurangnya antusias sehingga pembelajaran menjadi membosankan atau monoton, Pendidikan matematika di tingkat Madrasah Ibtidaiyah memiliki peranan penting dalam membentuk dasar pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika yang lebih kompleks di jenjang selanjutnya. Namun, banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi bilangan dan operasi dasar, yang dapat menghambat proses belajar mereka. Media pembelajaran kantong bilangan dalam pengajaran matematika di kelas VI. Media kantong bilangan merupakan alat bantu yang dirancang untuk memfasilitasi pemahaman konsep bilangan dan operasi matematika dasar melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. terhadap guru dan juga siswa. untuk mengetahui bagaimana cara menggunakan media kantong bilangan terhadap mata pelajaran matematika di kelas VI, apa saja faktor mempengaruhi penggunaan media pembelajaran kantong bilangan pada mata pelajaran matematika di kelas VI. Menggunakan pendekatan deskriftif untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran kantong bilangan pada mata pelajaran matematika di kelas VI MI Babussalam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media kantong bilangan dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Siswa lebih aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran dan menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap konsep bilangan
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 25 Jun 2025 23:59 |
Last Modified: | 25 Jun 2025 23:59 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29099 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |