Ridha, Muhammad (2025) Studi Komparatif Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Antara Siswa Lulusan Madrasah Ibtidaiyah dan Siswa Lulusan Sekolah Dasar di MTsN 2 HSU. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (241kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (31kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (272kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (348kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (266kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (884kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (130kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertolak dari hasil belajar yang diperoleh oleh siswa pada jenjang MTs sangat bervariasi, salah satu penyebabnya adalah perbedaan latar belakang pendidikan sebelumnya yaitu antara siswa lulusan MI dan siswa lulusan SD. Perbedaan capaian hasil belajar tersebut disinyalir karena adanya perbedaan alokasi waktu pembelajaran Pendidikan Agama di MI yang lebih banyak dibandingkan SD, yaitu 8 jam per minggu di MI dan sekitar 4 jam di SD. Hasil penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran apakah terdapat perbedaan antara hasil belajar yang dicapai oleh siswa dari kedua lulusan yang berbeda tersebut sehingga menjadi dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih tepat dan merata. Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII, guru Fiqih, Kepala Sekolah, Wakamad Kurikulum dan Tata Usaha. Data yang diteliti yaitu hasil belajar mata pelajaran Fiqih antara siswa lulusan MI dan siswa lulusan SD di MTsN 2 HSU. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis serta simpulan. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan sebelumnya tidak secara langsung menentukan atau mempengaruhi capaian akademik siswa dalam mata pelajaran Fiqih pada tingkat MTs. Rata-rata hasil belajar Fiqih siswa lulusan MI sebanyak 84,03, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa lulusan SD sebanyak 83,2. Jadi penelitian ini menemukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Fiqih siswa lulusan MI dan siswa lulusan SD di MTsN 2 HSU dan ada faktor lain yang mempengaruhinya
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 26 Jun 2025 03:09 |
Last Modified: | 26 Jun 2025 03:09 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29105 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |