Amalia, Amalia (2025) Efektivitas Strategi Make A Match dengan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Kelas 8 Mts Siti Mariam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
KEASLIAN TULISAN.pdf Download (241kB) |
![]() |
Text
AWAL .pdf Download (978kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (655kB) |
![]() |
Text
BAB 1.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (817kB) |
![]() |
Text
BAB 3.pdf Download (903kB) |
![]() |
Text
BAB 4.pdf Download (965kB) |
![]() |
Text
BAB 5.pdf Download (411kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (672kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan membaca dalam pembelajaran bahasa Arab, terutama pada peserta didik di MTs Siti Mariam Banjarmasin, dimana keterampilan membaca (maharah qira'ah) merupakan salah satu aspek krusial yang harus dikuasai oleh pelajar untuk memahami teks-teks bahasa Arab, namun observasi awal menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami isi bacaan yang mengindikasikan perlunya metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas strategi Make a Match dengan media Wordwall dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi yang dilakukan di MTs Siti Mariam Banjarmasin, dengan populasi seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 65 siswa yang terbagi dalam dua kelas, dimana sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 26 dan 22 siswa, dengan data dikumpulkan melalui pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan membaca siswa sebelum dan setelah penerapan strategi pembelajaran, serta wawancara dengan guru untuk mendapatkan informasi tambahan mengenai kondisi pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca siswa setelah penerapan strategi Make a Match dengan media Wordwall, dimana rata-rata nilai posttest siswa di kelas eksperimen mencapai 80,96 sedangkan kelas kontrol hanya 70,45, dengan uji Mann-Whitney menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,040 yang mengindikasikan bahwa hipotesis penelitian diterima yaitu penerapan strategi tersebut efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa strategi Make a Match yang dipadukan dengan media Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa di MTs Siti Mariam Banjarmasin, dimana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka dalam proses belajar, sehingga penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan metode pembelajaran bahasa Arab yang lebih inovatif dan efektif.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 26 Jun 2025 08:11 |
Last Modified: | 26 Jun 2025 08:11 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29118 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |