Noor, Bebas Melati Hadi (2012) Penerapan Pendekatan Kontekstual (CTL) pada Mata Pelajaran IPA di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (431kB) | Preview

ABSTRAK

Bebas Melati Hadi Atin Noor. 2012. Penerapan Pendekatan Kontekstual (CTL) pada Mata Pelajaran IPA di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (1) Drs. Muhammad Yuseran, M. Pd, (2) Hj. Mila Hasanah, M. Ag. Kata Kunci: Pendekatan, Kontekstual (CTL), IPA. Pendekatan kontekstual (CTL) merupakan konsep belajar yang dapat membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatankontekstual (CTL) pada mata pelajaran IPA di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek penelitian ini adalah dua orang guru IPA di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan pendekatankontekstual (CTL) pada mata pelajaran IPA di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknikpengumpulan datayang digunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumenter.Adapunteknikpengolahan data yang digunakanadalahediting dan interpretasi data. Adapun analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik penarikan kesimpulan secara induktif. Berdasarkanhasilpenelitian yang disimpulkanbahwapenerapanpendekatankontekstual (CTL) padamatapelajaran IPA di MIN Sungai LulutKecamatan Sungai TabukKabupatenBanjarsudahberjalandenganbaik. Hal tersebutdapatterlihatdariterlaksananyapenerapanpendekatankontekstual (CTL) padamatapelajaran IPA di MIN Sungai LulutKecamatan Sungai TabukKabupatenBanjarmeliputitahapperencanaan, pelaksanaandanevaluasi yang bernuansa CTL.Faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan pendekatan kontekstual (CTL) pada mata pelajaran IPA di MIN Sungai Lulut Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar yaitu latar belakang dan pengalaman guru, siswa, fasilitas/media, lingkungan dan waktu.

Actions (login required)

View Item