EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Video Pembelajaran Dampak Negatif Gadget Pada Anak Usia Dini Di TK Aisyiysh Bustanul Athfal

Hamdiah, Hamdiah (2025) Pengembangan Video Pembelajaran Dampak Negatif Gadget Pada Anak Usia Dini Di TK Aisyiysh Bustanul Athfal. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (73kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (219kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (366kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (393kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (332kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (953kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (260kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (230kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penggunaan gadget yang tidak terkontrol pada anak usia dini dapat menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti gangguan pada kesehatan mata, konsentrasi, hingga perilaku sosial. Sayangnya, pembelajaran mengenai dampak negatif gadget di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan beserta menguji efektivitas media pembelajaran tentang gadget di TK Aisyiyah Bustanul Athfal. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru, serta validasi oleh ahli materi dan ahli media. Efektivitas video diuji menggunakan desain one-group pretest-posttest terhadap 15 anak usia 5–6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman anak mengenai dampak negatif gadget. Validasi oleh ahli menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 100% untuk materi dan 84% untuk media, dan pada posttest mengalami peningkatan skor sebesar 87 dibandingkan pretest sebesar 45,7. Berdasarkan hasil tersebut, video animasi sebagai media pembelajaran direkomendasikan untuk digunakan dalam program PAUD guna meningkatkan kesadaran anak sejak dini terhadap bahaya penggunaan gadget yang berlebihan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 03 Jul 2025 02:34
Last Modified: 03 Jul 2025 02:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29199

Actions (login required)

View Item View Item