Muliani, Siti (2025) Pengenalan kewirausahaan Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Market Day di PAUD Terpadu Candra Utama Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .pdf Download (254kB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (AWAL).pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (ABSTRAK).pdf Download (228kB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (BAB I).pdf Download (588kB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (BAB II).pdf Restricted to Repository staff only Download (747kB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (BAB III).pdf Download (389kB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (BAB IV).pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (BAB V).pdf Download (228kB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (DAFTAR PUSTAKA).pdf Download (483kB) |
![]() |
Text
Siti Muliani (LAMPIRAN).pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Pengenalan kewirausahaan pada anak usia dini melibatkan usaha untuk mengajarkan sikap proaktif, kreatif, memiliki daya dan kemampuan mencipta, berkarya, bersahaja, serta berusaha meningkatkan pendapatan melalui kegiatan usaha. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana perencanaan pengenalan kewirausahan sejak usia dini melalui kegiatan Market Day pada kelompok B dan Untuk menganalisis bagaimana pelaksanaan pengenalaan kewirausahan sejak usia dini melalui kegiatan Market Day pada kelompok B juga Untuk menganalisis bagaimana evaluasi pengenalan kewirausahan sejak usia dini melaluai kegiatan Market Day pada kelompok B. Jenis penelitian di gunakan adalah kualitatif dalam bentuk studi kasus, dengan subjek pada kelompok B, guru, orang tua murid dan kepala sekolah sedangkan objek nya penelitian ini adalah pengenalan kewirausahaan melalui kegiatan Market Day di kelompok B. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, menggunakan teknik analisis data yaitu kondensasi data, pengajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan kegiatan Market Day direncanakan bersama sekolah dan orang tua, dengan informasi jelas tentang jadwal, tujuan, dan peran orang tua. Mereka membantu menyiapkan barang dan membimbing anak dalam sikap serta komunikasi. Anak terlibat langsung saat kegiatan, seperti menata, menawarkan, dan bertransaksi, yang meningkatkan keberanian, komunikasi, dan kemandirian. Guru menciptakan suasana nyaman dan membimbing anak memahami jual beli dengan cara menyenangkan. Evaluasi menunjukkan kegiatan ini berdampak positif, anak lebih percaya diri dan aktif bersosialisasi. Orang tua memberi respon positif dan menyarankan variasi produk serta pelibatan anak dalam pembuatan sebagai masukan kegiatan berikutnya.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 07 Jul 2025 01:11 |
Last Modified: | 07 Jul 2025 01:11 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29255 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |