Amaly, Norsyam (2012) Implementasi Administrasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Bungur Kabupaten Tapin. Tesis, Pasca Sarjana.

Preview	Text BAB I.pdf Download (382kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (392kB) | Preview

ABSTRAK

Norsyam Amaly, Implementasi Administrasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Bungur Kabupaten Tapin, di bawah bimbingan (I) Prof. Dr. Ahmadi Hasan, M.H dan (II) Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed. Tesis, Pada Program Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin, 2012. Kata kunci: Implementasi Administrasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Administrasi pembelajaran pendidikan agama Islam sebagai alat dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di sekolah-sekolah, guru harus mampu melengkapi administrasi pembelajaran sebagai tolak ukur berjalan lancar pelaksanaan proses belajar mengajar di sekolah dasar. Administrasi sebagai bukti tertulis guru sudah melaksanakan proses belajar mengajar pendidikan agama Islam secara maksimal. Latar belakang tersebut, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan fokus: Implementasi Administrasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bungur Kabupaten Tapin, dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan menggunakan sumber data manusia dan non manusia. Analisis dilakukan selama pengumpulan data dan sesudah semua terkumpul. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triagulasi dan meningkatkan ketekunan. Tujuan dalam penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui bagaimana implementasi administrasi pembelajaran pendidikan agama Islam pada Sekolah Dasar Negeri pada Kecamatan Bungur Kabupaten Tapin. 2) Untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi implementasi administrasi pembelajaran pendidikan agama Islam pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bungur Kabupaten Tapin. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Administrasi pembelajaran pendidikan agama Islam pada sekolah dasar di Kecamatan Bungur pada dasarnya sudah dibuat oleh guru pendidikan agama Islam sebelum mengajar dan diimplementasikan dikelas dengan baik, sekalipun masih ada sebagian yang belum maksimal dalam mengimplementasikannya. (2) Faktor yang mempengaruhi implementasi administrasi pembelajaran PAI pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bungur Kabupaten Tapin terbagi ke dalam 2 (dua) faktor yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung terdiri dari keadaan guru dan karyawan yang 100% beragama Islam, kurikulum yang sudah tersedia, Tata Tertib sekolah yang disesuaikan dengan ajaran Islam, tersedianya tempat ibadah, pendanaan yang terkoordinir serta fasilitas perpustakaan yang mendukung. Sedangkan untuk faktor penghambat terdiri dari adanya kekurang aktivan siswa dalam mengikuti kegiatan keadaan yang diadakan sekolah, alokasi waktu kegiatan yang sering berbenturan, serta penyampaian materi dengan metode yang monoton.

Actions (login required)

View Item