EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Percaya Diri pada Siswa di Kelas IV SDN Sungai Telan Besar 1

Munawarah, Munawarah (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Percaya Diri pada Siswa di Kelas IV SDN Sungai Telan Besar 1. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (91kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (928kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (132kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (331kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (395kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (374kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (857kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (130kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (197kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian didasari oleh kurangnya bahan ajar yang ada disekolah, terutama pada pembelajaran bahasa Indonesia. Pembelajaran yang monoton dan kurang bermakna sehingga rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia khususnya materi kalimat majemuk, serta berdampak pada rendahnya nilai KKM siswa yang terbukti dengan data yang didapat peneliti. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis cerita bergambar untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan kepercayaan diri siswa kelas IV Sekolah Dasar dalam pembelajaran kalimat majemuk. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Peneliti menggunakan dua metode penelitian yaitu, deskriktif kualitatif dan kuantitatif. Data deskriptif kualitatif didapat pada hasil tanggapan siswa dan uji validasi oleh ahli materi yang mendapatkan bahwa LKPD sangat layak digunakan sebagai bahan ajar bahasa Indonesia. Sedangkan data kuantitatif didapatkan dengan pembuktian hasil pretest ke posttets dengan nilai N-Gainnya “tinggi” pada uji coba tahap dua.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 16 Jul 2025 06:00
Last Modified: 16 Jul 2025 06:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29439

Actions (login required)

View Item View Item