EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Guru dalam Pengimplementasian Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV di SDN Segumbang Kabupaten Tanah Bumbu

Arsyiah, Nurtamala (2025) Kemampuan Guru dalam Pengimplementasian Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV di SDN Segumbang Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (250kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (962kB)
[img] Text
ABSTRAK .pdf

Download (146kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (322kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (349kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (324kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (366kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (150kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (210kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi karena Kurikulum Merdeka merupakan pengembangan dari Kurikulum 2013 yang menekankan fleksibilitas, kemandirian, dan kreativitas dalam pembelajaran. Kurikulum ini memberi kebebasan kepada guru untuk mengembangkan pembelajaran yang kontekstual dan berpusat pada peserta didik. Namun, keberhasilan implementasinya sangat bergantung pada proses pelaksanaan di lapangan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang kemampuan guru serta faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pengimplementasian Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Di SDN Segumbang Kabupaten Tanah Bumbu. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan menggunakan pendekatan desktiptif kualitatif. Subjek dan objek dari penelitian ini terdiri dari: kepala sekolah, bidang kurikulum sekolah serta wali kelas IV SDN Segumbang Kabupaten Tanah Bumbu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam pengimplementasian Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, masih kurang maksimal hal ini dikarenakan terdapat guru yang tidak bisa membuat Modul Ajar. Kemudian dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas, masih belum optimal karena sebagian besar guru belum sepenuhnya memahami konsep dan penerapannya, akibat minimnya pelatihan dan masih terdapat guru yang masih menggunakan paradigma lama seperti metode ceramah. Faktor pendukung dalam pengimplementasian Kurikulum Merdeka diantaranya perencanaan Kurikulum, guru atau pendidik dan kepala sekolah. Sedangkan faktor penghambat diantaranya sarana dan prasarana, guru atau pendidik, serta kepala sekolah.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 16 Jul 2025 07:06
Last Modified: 16 Jul 2025 07:06
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29448

Actions (login required)

View Item View Item