EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Disposisi Matematis dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII MTs Al-Ihsan Gambah Dalam Tahun Ajaran 2024/2025

Fitriani, Elza (2025) Pengaruh Disposisi Matematis dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII MTs Al-Ihsan Gambah Dalam Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (5MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (81kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (202kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (209kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (245kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (246kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (73kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (105kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu aspek kognitif yang harus dimiliki siswa untuk memahami konsep matematika secara mendalam. Namun, dalam praktiknya, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah, khususnya pada materi teorema pythagoras. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi adalah disposisi matematis dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, serta pengaruh disposisi matematis dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi teorema pythagoras kelas VIII MTs Al-Ihsan Gambah Dalam tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan penelitian jenis korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Ihsan Gambah Dalam tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 39 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan metode sampling jenuh, dimana seluruh anggota populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas, serta metode yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana dan berganda berbantuan software SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Serta terdapat pengaruh yang signifikan antara disposisi matematis dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi teorema pythagoras kelas VIII MTs AlIhsan Gambah Dalam tahun ajaran 2024/2025.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 18 Jul 2025 02:08
Last Modified: 18 Jul 2025 02:08
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29484

Actions (login required)

View Item View Item