Rahmi, Mariatul (2012) Pengaruh persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas VI di MIN seKota Banjarmasin Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (724kB) | Preview

ABSTRAK

Mariatul Rahmi. 2012. Pengaruh persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas VI di MIN seKota Banjarmasin Tahun Ajaran 2012/2013 . Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) Drs. H. Hilmi Mizani, M.Ag, (II) Hasby Assidiqi, S.Pd, M.Si. Hasil belajar siswa dipengaruhi faktor internal dan faktor eksternal, diantaranya adalah keterampilan mengajar guru. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana persepsi siswa tehadap keterampilan mengajar guru pada pembelajaran matematika siswa kelas VI di MIN seKota Banjarmasin tahun ajaran 2012/2013, Bagaimana hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VI di MIN Sekota Banjarmasin tahun ajaran 2012/2013, dan Apakah terdapat pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VI di MIN SeKota Banjarmasin tahun ajaran 2012/2013. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui persepsi siswa tehadap keterampilan mengajar guru pada pembelajaran matematika siswa kelas VI di MIN sekota Banjarmasin tahun ajaran 2012/2013, Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VI di MIN Sekota Banjarmasin tahun ajaran 2012/2013, dan Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VI di MIN SeKota Banjarmasin tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI MIN seKota Banjarmasin yang berjumlah 228 orang, sedangkan sampel berjumlah 70 orang dengan rumus Slovin dan teknik pengambilan sampling adalah Proportion Statified Random Sampling. Variabel yang diteliti yaitu keterampilan keterampilan guru sebagai variabel bebas dan hasil belajar siswa sebagai variabel terikat. Adapun teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS 17 for windows. Setelah dilakukan penyajian data dan analisis data maka dapat di simpulkan bahwa Persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru pada pembelajaran matematika kelas VI di MIN seKota Banjarmasin secara keseluruhan tergolong sedang, sedangkan Hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VI di MIN seKota Banjarmasin tergolong baik. Adapun berdasarkan perhitungan SPSS 17 for windows hasil dari analisis regresi sederhana dari uji t mengatakan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan Persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VI di MIN Sekota Banjarmasin tahun ajaran 2012/1013

Actions (login required)

View Item