Rini, Bela Setio (2025) Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Kelas VII SMPN 14 Banjarbaru Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (226kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (193kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (733kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (734kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (637kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (598kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (194kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (428kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih sangat rendah, hal ini disebabkan berbagai macam faktor, diantaranya anggapan bahwa pelajaran matematika sangat sulit dan kurangnya kebiasaan siswa dalam menyelesaikan masalah non-rutin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendekatan Matematika Realistik (2) Hasil posttest kemampuan pemecahan masalah matematis di kelas kontrol (3) Hasil posttest kemampuan pemecahan masalah matematis di kelas eksperimen (4) Pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi bentuk aljabar kelas VII SMPN 14 Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yakni Quasi Eksperimental yang melibatkan 68 siswa sebagai sampel. Pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII D sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan adalah Bentuk Aljabar. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif, nilai rata-rata dan standar deviasi hasil posttest siswa, uji prasyarat analisis data, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendekatan Matematika Realistik dengan kategori sangat baik yaitu 100% (2) Hasil posttest di kelas kontrol pada materi bentuk aljabar menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata hasil tes 74,70 (3) Hasil posttest di kelas eksperimen pada materi bentuk aljabar setelah menggunakan pendekatan matematika realistik memiliki nilai rata-rata hasil tes 83,38 (4) Terdapat pengaruh yang signifikan dari pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendekatan Matematika Realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bentuk aljabar kelas VII SMPN 14 Banjarbaru
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 21 Jul 2025 03:04 |
Last Modified: | 21 Jul 2025 03:04 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29523 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |