EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Mendukung Terwujudnya Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Sungai Loban

Wati, Noviyanir (2025) Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Mendukung Terwujudnya Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Sungai Loban. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (347kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (184kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (433kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (156kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (97kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (561kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (11kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (130kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah bagian penting dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk peserta didik Indonesia yang beriman, bertakwa, berakhlak baik, mandiri, berpikir kritis, menghargai perbedaan, dan suka bekerja sama. Dalam hal ini, pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti punya peran besar karena membantu membentuk karakter dan nilai-nilai keagamaan peserta didik. Program P5 menjadi jembatan yang menghubungkan ajaran agama dengan kehidupan nyata peserta didik, baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat.Penelitian ini bertujuan untuk menget ahui implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada pembelajaran PAI dan budi pekerti dalam mendukung terwujudnya Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Sungai Loban serta untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat dalam menerapkan P5 pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah guru PAI, kepala sekolah, dan peserta didik, sedangkan fokus penelitiannya adalah implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada pembelajaran PAI dan budi pekerti dalam mendukung terwujudnya Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Sungai Loban. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi P5 pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti yaitu dengan mengaitkan dan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila atau karakter P5 ke dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti, adapun strategi yang diterapkan proyek, diskusi kelompok, tanya jawab, dan juga problem based learning serta juga memberikan nasihat mengenai larangan-larangan agama Islam dan dampak negatif nya. Setelah itu mereka bekerjasama, gotong royong mendiskusikan dengan teman sejawat mereka. Faktor pendukungmya adalah fasilitas sekolah yang memadai, serta adanya kerjasama antar pendidik dan peserta didik. Adapun faktor penghambatnya adalah kurangnya sumber daya yang kompeten di bidangnya, rasa malas dan kurangnya semangat peserta didik, dan waktu yang terbatas

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 21 Jul 2025 07:29
Last Modified: 21 Jul 2025 08:19
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29540

Actions (login required)

View Item View Item