Agza, Muhammad Nur Alif (2025) Pengalaman Mahasiswa Dalam Mengoperasikan Aplikasi SLiMS Bulian 9 Pada Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
Pernyataan.pdf Download (513kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (461kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (330kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (246kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (208kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (710kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (92kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (166kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Transformasi digital mendorong perpustakaan beralih ke sistem otomasi seperti SLiMS (Senayan Library Management System), namun banyak mahasiswa masih mengalami kesenjangan antara teori dan praktik dalam penggunaan aplikasi ini. Kesulitan teknis dan konseptual kerap muncul saat mahasiswa mempraktikkan langsung aplikasi SLiMS di mata kuliah Otomasi Perpustakaan. Untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengalaman mahasiswa dalam mengoperasikan aplikasi SLiMS Bulian 9 pada Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap enam mahasiswa angkatan 2022 dan dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Mahasiswa memiliki pengetahuan awal yang rendah tentang SLiMS serta mengalami berbagai kendala, terutama dalam proses instalasi dan penggunaan fitur teknis seperti katalogisasi dan ekspor-impor data. Melalui praktik langsung, bimbingan dosen, serta pembelajaran mandiri menggunakan tutorial daring dan diskusi kelompok, mahasiswa menunjukkan kemajuan signifikan dalam penguasaan SLiMS. Aplikasi ini dinilai bermanfaat dalam menunjang pemahaman konsep otomasi perpustakaan dan dipandang relevan untuk dunia kerja. Namun, minat mendalami aplikasi ini lebih lanjut masih bervariasi. Pengalaman mahasiswa dalam menggunakan SLiMS menunjukkan bahwa meskipun terdapat banyak kendala awal, dengan pendekatan pembelajaran praktis dan kolaboratif, mahasiswa mampu menguasai teknologi otomasi perpustakaan secara bertahap. Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, disarankan penguatan fasilitas laboratorium dan pengembangan sumber belajar digital
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 24 Jul 2025 12:26 |
Last Modified: | 24 Jul 2025 12:26 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29707 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |