EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Nahwu di Madrasah Tsanawiyah Pondok Darul Hijrah Putra Martapura Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan

Sugianur, Sugianur (2025) Pembelajaran Nahwu di Madrasah Tsanawiyah Pondok Darul Hijrah Putra Martapura Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (277kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB 1.pdf

Download (554kB)
[img] Text
BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB 3.pdf

Download (569kB)
[img] Text
BAB 4.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB 5.pdf

Download (415kB)
[img] Text
REFERENSI.pdf

Download (526kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (534kB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pembelajaran nahwu meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Madrasah Tsanawiyah Pondok Darul Hijrah Putra Martapura Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu suatu pendekatan yang berorientasi pada fenomena dan gejala alam. Karena orientasinya yang sifat mendasar dan naturalistis atau bersifat kealamian. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan cara Observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, selanjutnya akan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan pembelajaran Nahwu di Madrasah Tsanawiyah Pondok Darul Hijrah Putra menggunakan I’dad dengan acuan kurikulum Tarbiyatul Mu’allimin Al-Islamiyah (TMI) merupakan adopsi dari kurikulum Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah (KMI) setelah itu guru mempraktikkan perencanaan itu di dalam proses pembelajaran kepada siswa. Ada tiga metode yang digunakan guru dalam pelaksanaan pembelajaran nahwu yaitu metode induksi, metode deduksi dan metode demontrasi yang mana metode ini digunakan guru dalam mengajar nahwu kelas satu dan metode induksi digunakan guru dalam mengajar nahwu dua dan tiga. Kitab yang digunakan guru yaitu kitab Tamrin lughoh yang dikarang oleh imam Zarkasyi dan imam Syubani dan kitab Nahwu Wadhih yang dikarang oleh Dr. Jarimi dan Dr Musthafa Amin. Alat evaluasi yang digunakan guru berupa soal pada akhir pembelajaran, evaluasi ini dilakukan setiap tatap muka (formatif) dan evaluasi tengah semester dan akhir semester terdiri dari ujian lisan dan ujian tertulis

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Dr Ahdie Anwary
Date Deposited: 25 Jul 2025 07:11
Last Modified: 25 Jul 2025 07:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29770

Actions (login required)

View Item View Item