EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Etika Komunikasi Murid Dan Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar di Pondok Pesantren Manba’ul Ulum

Muttakin, Izhar (2025) Etika Komunikasi Murid Dan Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar di Pondok Pesantren Manba’ul Ulum. Skripsi, Dakwah dan Ilmu Komunikasi.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (267kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (183kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (361kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (289kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (239kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (232kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (191kB)
[img] Text
LAMPIRAN DAN RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (364kB)

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang etika komunikasi antara murid dan guru dalam kegiatan belajar mengajar di Pondok Pesantren Manba’ul Ulum. Etika komunikasi dipahami sebagai seperangkat nilai moral, akhlak, dan adab yang mengatur interaksi antara murid dan guru, yang dalam konteks pesantren tidak hanya berlangsung secara akademis, tetapi juga bersifat spiritual dan kultural. Penelitian ini menggunakan teori etika komunikasi Aristoteles (ethos, logos, pathos) dan konsep komunikasi dari Habermas untuk menelaah dinamika komunikasi yang terjadi di lingkungan pesantren.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana praktik etika komunikasi diterapkan antara murid dan guru, baik guru pondok (ustaz) maupun guru negeri, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan merumuskan strategi penguatan etika komunikasi di pesantren agar tercipta suasana belajar yang lebih harmonis, manusiawi, dan beradab. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif fenomenologis melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat disparitas etika komunikasi antara murid dan dua tipe guru tersebut. Murid cenderung lebih beradab dan santun kepada ustaz pondok dibanding kepada guru negeri, yang sering dipandang lebih transaksional dan kurang melibatkan nilai spiritual. Faktor budaya pesantren, keteladanan guru, dan kitab-kitab akhlak seperti Ta’lim al-Muta’allim menjadi penguat utama dalam pembentukan etika komunikasi santri. Sementara itu, tantangan utama berasal dari perbedaan latar belakang guru, kurangnya keterlibatan emosional, dan absennya kode etik formal yang mengikat semua pihak secara merata.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions: Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi > Komunikasi dan Penyiaran Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 29 Jul 2025 07:29
Last Modified: 29 Jul 2025 07:29
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29865

Actions (login required)

View Item View Item