Bainah, Nur (2009) Usaha Guru Agama Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di MTs SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (175kB) | Preview

ABSTRAK

Nur Bainah. 2009. Usaha Guru Agama Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di MTs SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing I Drs. Muhammad As-Said, M.Pd.I. Dan pembimbing II Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd. Motivasi dalam belajar merupakan hal yang sangat penting bagi siswa karena merupakan penggerak atau dorongan untuk lebih giat dalam belajar,namun hal ini tidak terlepas dari peran guru yang juga terlibat dalam pembelajaran, diperlukan suatu usaha dalam meningkatkan motivasi tersebut agar siswa memiliki semangat dalam melakukan kegiatan belajar dengan baik. Dari pokok permasalahan di atas, maka permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana intensifikasi usaha guru pendidikan agama Islam untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam bentuk-bentuk atau cara pembelajaran di MTs SMIP 1946 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana intensifikasi usaha guru pendidikan agama Islam untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam bentuk-bentuk atau cara pembelajaran di MTs SMIP 1946 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah lima orang guru agama yang mengajar Aqidah Akhlak, Qur’an Hadits, Fiqih dan SKI dan siswa kelas VIII dan IX.. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah mengenai bentuk-bentuk usaha guru pendidikan agama Islam untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Dalam mengumpulkan data penulis menggunakan beberapa teknik yakni observasi, wawancara dan dokumen dengan sumber data guru pendidikan agama Islam, siswa, kepala sekolah dan staf TU. Selanjutnya data yang sudah terkumpul diproses melalui reduksi data, display data dan pengambilan keputusan verifikasi. Data tersebut kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan ditarik kesimpulan dengan menggunakan metode induktif. Dari hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa usaha guru pendidikan agama Islam untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs SMIP 1946 Banjarmasin intensifikasinya terlaksana dengan baik. Hal ini terbukti dengan kenyataan semua bentuk atau cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sudah dan selalu dilakukan oleh guru-guru pendidikan agama Islam tersebut, serta faktor guru, siswa, dan sarana yang mendukung, namun untuk faktor alokasi waktu yang tersedia masih kurang untuk mata pelajaran SKI.

Actions (login required)

View Item