Sofyandi, Musa (2025) Efektivitas Penerapan Model Discovery Learning Dan Ekspositori Terhadap Aspek Retensi Siswa Dan Metakognitif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMAN 1 Kintap Kabupaten Tanah Laut. Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (431kB) |
![]() |
Text
AWAL ACC.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (214kB) |
![]() |
Text
BAB 1.pdf Download (393kB) |
![]() |
Text
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (651kB) |
![]() |
Text
BAB 3.pdf Download (363kB) |
![]() |
Text
BAB 4.pdf Download (618kB) |
![]() |
Text
BAB 5 oke.pdf Download (178kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA TESIS.pdf Download (216kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (14MB) |
ABSTRAK
Tujuan pendidikan di Indonesia membutuhkan partisipasi banyak pihak untuk memajukan generasi bangsa, sehingga hal tersebut bukanlah tugas yang mudah. Rumitnya persoalan di ranah pendidikan seperti kurangnya rasa antusias dalam pembelajaran merupakan masalah yang perlu diperhatikan. Solusi alternatif yang dapat menangani permasalahan tersebut dengan menerapkan model Discovery Learning agar pembelajaran berfokus pada siswa untuk meningkatkan aspek retensi siswa dan metakognitif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas aspek retensi siswa dengan model Discovery Learning dan Ekspositori, dan untuk mengetahui untuk mengetahui efektivitas aspek retensi siswa dengan model Discovery Learning dan Ekspositori dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN 1 Kintap Kabupaten Tanah Laut. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen semu. Populasi yang dijadikan dalam penelitian ialah SMAN 1 Kintap. Teknik pengambilan sampel yang ditentukan dalam penelitian ini yaitu teknik purposive sampling, sehingga sampel pada penelitian ini ialah kelas XI A sebagai kelas eskperimen dan kelas XI B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur aspek retensi dan metakognitif menggunakan soal uraian. Analisis data menggunakan teknik independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat efektivitas yang signifikan dari aspek retensi siswa dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan Ekspositori pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Kintap Kabupaten Tanah Laut. Terdapat efektivitas yang signifikan dari aspek Metakognitif siswa dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan Ekspositori pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Kintap Kabupaten Tanah Laut
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 13 Aug 2025 07:00 |
Last Modified: | 13 Aug 2025 07:00 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30047 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |