Nor, Zainuddin (2011) Upaya Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Satui Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (64kB) | Preview

ABSTRAK

Zainuddin Nor. 2011. Upaya Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Satui Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Syarifuddin Sy, M.Ag, (II) Dra. Rusdiah, M.Pd.I. Penelitian ini mengemukakan tentang upaya sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Satui Kabupaten Tanah Bumbu. Permasalahan yang dirumuskan adalah: Apa saja upaya sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Satui Kabupaten Tanah Bumbu dan faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi upaya sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apa saja upaya sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Satui Kabupaten Tanah Bumbu dan faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi upaya sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah sekolah (kepala madrasah, guru yang terkait dengan penelitian ini yang berjumlah 5 orang guru dan siswa). Objeknya adalah upaya sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Satui Kabupaten Tanah Bumbu dan faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data yang digunakan adalah teknik koleksi data, editing, dan klasifikasi data. Kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Satui Kabupaten Tanah Bumbu ini melalui berbagai kebijakan seperti melalui mata pelajaran Quran Hadits, mata pelajaran baca tulis Alquran, bimbingan khusus membaca Alquran, guru yang profesional, pengadaan fasilitas dan media pembelajaran Alquran dan Tadarus Alquran yang dilakukan setiap hari sebelum jam pelajaran pertama dimulai. Penulis memberikan apresiasi yang baik terhadap upaya yang dilakukan sekolah berupa kebijakan-kebijakannya baik dalam hal kurikulum, materi, alokasi waktu, dan kegiatan-kegiatan lain, yang tentunya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Alquran. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhinya yaitu metode mengajar guru, penggunaan media pembelajaran, alokasi waktu, minat dan lingkungan siswa itu sendiri beserta sarana dan prasarana.

Actions (login required)

View Item