EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

استخدام طريقة الحفظ في تعليم المفردات لطلبة مدرسة الإخوان المتوسطة الاسلامية بنجرماسين = Penggunaan Metode Menghafal Dalam Pembelajaran Mufradat Untuk Siswa Kelas Sembilan di MTs Al-ikhwan Banjarmasin

Assakur, Muhammad Imam (2025) استخدام طريقة الحفظ في تعليم المفردات لطلبة مدرسة الإخوان المتوسطة الاسلامية بنجرماسين = Penggunaan Metode Menghafal Dalam Pembelajaran Mufradat Untuk Siswa Kelas Sembilan di MTs Al-ikhwan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (46kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (646kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (450kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (337kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (301kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (511kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (164kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (191kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini menjelaskan tentang penggunaan Metode menghafal dalam pembelajaran bahasa Arab untuk siswa kelas 9 MTs Al-Ikhwan Banjarmasin. Adanya pembelajaran mufradat yang khusus ini selain dengan tujuan memperlancar percakapan siswa juga sebagai perantara untuk mempermudah para siswa dalam mempelajari bahasa Arab khususnya membaca teks berbahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan dan jenisnya penelitian bersifat kualitatif. Dan mendapatkan data dalam penelitian, Peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah guru menggunakan metode hafalan dalam mengajarkan kosakata dan ada beberapa proses diantaranya: guru dan siswa membaca mufradat bersama-sama, guru menanyakan arti dari mufradat tersebut, siswa menulis ulang mufradat yang telah diajarkan oleh guru, guru akan menyuruh membuat satu kalimat dari mufradat yang telah diajarkan, dan menghafalkan mufradat yang telah dipelajari. Menggunakan metode menghafal dalam evaluasi pembelajaran mufradat dengan tujuan agar memudahkan mereka melakukan percakapan dengan bahasa Arab selain itu memudahkan murid dalam membaca beberapa teks bahasa arab yang ada didalam buku khususnya bagian hiwar dengan qiraah dan hukumannya adalah berdiri didepan kelas jika tidak menghafal mufradat. Disisi lain ada faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penggunaan metode menghafal dalam pembelajaran mufradat yaitu dari faktor pendukung adalah banyaknya minat terhadap mata pelajaran bahasa arab dan bisa membantu dalam melakukan percakapan (hiwar) teks bahasa Arab dalam buku. Sedangkan faktor penghambat adalah ada beberapa siswa yang tidak lancar berbahasa Arab dikarenakan kurang lancarnya membaca Al-Quran bahkan sampai ada yang tidak bisa baca sama sekali, selain itu ada murid yang kurang minat dan tidak serius belajar bahasa Arab. Dalam penelitian tersebut menjelaskan bagaimana proses pembelajaran mufradat dengan menggunakan metode menghafal yang dimana menemtepatkan metode manghafal kedalam evaluasi mereka beserta dengan faktor pendukung dan faktor penghambat dalam menggunakan metode tersebut dalam pembelajaran mufradat

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 03 Dec 2025 06:48
Last Modified: 03 Dec 2025 06:48
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30247

Actions (login required)

View Item View Item