Salasiah, Salasiah (2011) Meningkatkan Kemampuan Menghafal Alquran Surah-surah Pendek Melalui Model Pembelajaran Cooperative Script Pada Siswa Kelas IV SDN Badandan 2 Kecamatan Cerbon Marabahan Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (576kB) | Preview

ABSTRAK

Salasiah. 2011. Meningkatkan Kemampuan Menghafal Alquran Surah-surah Pendek Melalui Model Pembelajaran Cooperative Script Pada Siswa Kelas IV SDN Badandan 2 Kecamatan Cerbon Marabahan Barito Kuala. Skripsi: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. Taufiqurrahman, M.Pd, (II) M. Noor Fuady, M.Ag. Mendidik anak dengan kebenaran Alquran adalah puncak dari segala kebenaran dan puncak dari segala kecerdasan. Kebenaran Alquran tidak akan pernah keropos dimakan zaman merupakan kebenaran yang mutlak generasi muda tidak hanya cerdas secara spiritual tetapi cerdas dalam menghadapi tantangan zaman sebagai pondasi iman yang dapat mempertahankan harkat dan martabat manusia melawan budaya-budaya dan peradaban budaya jahiliyah modern. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menghafal Alquran surah-surah pendek melalui model pembelajaran cooperative script pada siswa kelas IV SDN Badandan 2 Kecamatan Cerbon Marabahan Barito Kuala. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses pembelajaran secara PAIKEMI dan kualitas hafalan surah-surah pendek pada siswa kelas IV SDN Badandan 2 Kecamatan Cerbon Marabahan Barito Kuala. Data yang digali dalam penelitian ini meliputi urgensi mata pelajaran pendidikan Alquran di sekolah dasar, pengertian kemampuan dan menghafal Alquran, strategi pembelajaran menghafal Alquran surah-surah pendek, model pembelajaran cooperative script dan metode yang dipakai dalam pembelajaran cooperative script. Peraturan daerah Gubernur Kalimantan Selatan No. 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan Alquran. Objek penelitian meliputi kemampuan menghafal Alquran dikalangan siswa tersebut dan subjek penelitian berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes observasi, kuisioner, wawancara dan dokumenter. Dari hasil penelitian ini, penulis temukan kesimpulan bahwa kemampuan menghafal Alquran surah-surah pendek melalui model pembelajaran cooperative script pada siswa kelas IV SDN Badandan 2 Kecamatan Cerbon Marabahan Barito Kuala lebih meningkat dan lebih baik di atas nilai kriteria ketuntasan minimal 70 siklus 1 rata-rata 68 siklus 2 rata-rata 78,25 siklus 3 rata-rata 86,25 dan meningkatkan hafalan surah-surah pendek pilihan dan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item