Sukini, Sukini (2010) Korelasi antara Media Pembelajaran dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Desa Sungai Bakung Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text Bab I.pdf Download (210kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (199kB) | Preview

ABSTRAK

Sukini, 2010, Korelasi antara Media Pembelajaran dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Desa Sungai Bakung Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I) Drs. H Syarifuddin Sy, M. Ag, (II) Drs. M. Ramli AR, M. Pd Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Desa Sungai Bakung Kecamatan Sungai Tabuk dan apakah ada korelasi antara penggunaan media pembelajaran dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Desa Sungai Bakung Kecamatan Sungai Tabuk dan ada tidaknya korelasi antara penggunaan media pembelajaran dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Ada korelasi positif yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Desa Sungai Bakung Kecamatan Sungai Tabuk. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Desa Sungai Bakung Kecamatan Sungai Tabuk yang berjumlah 161 orang. Namun tidak seluruh populasi diteliti, hanya mengambil sebagiannya sebagai sampel. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik porposive sampling, jumlah yang diteliti sebanyak 86 orang. Dalam pengumpulan data di lapangan, penulis menggunakan angket, wawancara, observasi dan dokumenter, kemudian dilakukan beberapa tahap pengolahan data yaitu editing, koding, skoring, tabulating dan interpretasi data. Hasil interpretasi data penggunaan media pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Desa Sungai Bakung Kecamatan Sungai Tabuk tinggi = 47,67%, sedang = 50%, dan rendah = 2,33%. Dari hasil analisis dengan menggunakan teknik statistik korelasi triserial menunjukkan bahwa ada korelasi positif yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang dicapai siswa Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah, baik pada taraf kepercayaan 95% maupun 99% yakni (r hitung = 0,481 > r tabel = 0,213 dan 0,278 atau r hitung lebih besar dari r tabel). Hal ini berarti bahwa penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam mempunyai hubungan yang cukup signifikan dengan prestasi yang dicapai siswa di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah.

Actions (login required)

View Item