Subhani, M. Saman (2026) Dinamika Ajaran Tasawuf di Pondok Pesantren Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.
|
Text
1. Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (111kB) |
|
|
Text
2. Awal.pdf Download (603kB) |
|
|
Text
3. Abstrak.pdf Download (127kB) |
|
|
Text
4. Bab I.pdf Download (273kB) |
|
|
Text
5. BAB II (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB) |
|
|
Text
6. BAB III.pdf Download (213kB) |
|
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (521kB) |
|
|
Text
8. BAB V.pdf Download (122kB) |
|
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (162kB) |
|
|
Text
10. Lampiran.pdf Download (163kB) |
ABSTRAK
Penelitian ini mengkaji dinamika dan manifestasi tasawuf di pondok pesantren Kota Banjarmasin dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Fokus utama penelitian ini adalah mengungkap bagaimana tasawuf dihadirkan, dipahami, dan diamalkan dalam kehidupan pesantren, khususnya pada pesantren dengan tipologi salaf, khalaf (modern), dan gabungan, meskipun dalam praktiknya tasawuf tidak diajarkan secara formal sebagai mata pelajaran atau melalui kitab-kitab tasawuf klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pondok pesantren yang diteliti secara eksplisit menyatakan tidak mengajarkan tasawuf, dengan alasan bahwa tasawuf dianggap sebagai ilmu yang tinggi dan belum sesuai dengan tingkat pemahaman santri. Namun demikian, penelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai dan praktik tasawuf tetap hadir secara implisit dalam kehidupan pesantren melalui pembinaan akhlak, adab terhadap guru, pembiasaan ibadah, kedisiplinan, keteladanan pengasuh, serta kultur religius yang membentuk kesadaran spiritual santri. Tasawuf dalam konteks ini tidak tampil sebagai disiplin keilmuan formal, melainkan sebagai praksis hidup yang terinternalisasi dalam sistem pendidikan dan keseharian pesantren. Melalui analisis fenomenologis, penelitian ini menyimpulkan bahwa pesantren di Kota Banjarmasin mengembangkan suatu bentuk "tasawuf implisit" yaitu tasawuf yang tidak disebutkan secara terminologis, tetapi dijalankan melalui nilai, sikap, dan pola kehidupan religius. Temuan ini menunjukkan bahwa tasawuf di pesantren tidak selalu bergantung pada pengajaran kitab tasawuf atau praktik tarekat secara formal, melainkan dapat hidup dan berfungsi sebagai ruh pendidikan dalam pembentukan karakter dan spiritualitas santri. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan studi tasawuf kontemporer, khususnya dalam konteks pendidikan pesantren, serta memperkaya wacana tentang hubungan antara tasawuf, akhlak, dan praktik pendidikan Islam di Indonesia
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion |
| Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Ilmu Tasawuf |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 05 Feb 2026 07:18 |
| Last Modified: | 05 Feb 2026 07:18 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30725 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




