EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Strategi Ta’bir Mushawwar dengan Menggunakan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X di MAN 4 Banjar

Fitriani, Nika (2026) Pengaruh Strategi Ta’bir Mushawwar dengan Menggunakan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X di MAN 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (349kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (370kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (464kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (449kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (803kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (763kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (288kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (406kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (20MB)

ABSTRAK

Pembelajaran bahasa Arab memiliki peran penting dalam mengembangkan empat keterampilan berbahasa, khususnya keterampilan berbicara. Namun, siswa masih mengalami kesulitan dalam mengungkapkan ide secara lisan akibat kurangnya penggunaan strategi pembelajaran yang interaktif. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menggunakan strategi ta’bir mushawwar dengan bantuan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran visual yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi tersebut terhadap peningkatan keterampilan berbicara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment), dengan membagi sampel menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji Mann Whitney dan uji Wilcoxon. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rata-rata nilai post test kelompok eksperimen sebesar 87,88, lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 69,58. Selain itu, hasil uji Mann Whitney dan Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti perbedaan tersebut signifikan. Dengan demikian, penggunaan strategi ta‘bir mushawwar dengan aplikasi Canva efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X di MAN 4 Banjar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 30 Apr 2026 07:04
Last Modified: 30 Apr 2026 07:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30887

Actions (login required)

View Item View Item