EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Numerasi Siswa Kelas III SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin

Nusaima, Nur Salma (2026) Kemampuan Numerasi Siswa Kelas III SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (113kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (113kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (267kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (341kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (236kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (302kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (109kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (150kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan numerasi sebagai dasar penguasaan matematika dan pemecahan masalah sehari‑hari di sekolah dasar. Di SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin, beberapa indikasi awal menunjukkan bahwa masih terdapat siswa kelas III yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep bilangan, operasi hitung dasar, serta penerapannya dalam soal cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa kelas III SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin, mengidentifikasi tingkat kemampuan numerasi mereka, serta mengetahui faktor‑faktor yang memengaruhi rendah atau tingginya kemampuan tersebut di lingkungan sekolah dan kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas III SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin pada tahun ajaran sekarang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes numerasi yang mengukur aspek‑aspek dasar seperti memahami lambang bilangan, menjumlahkan, mengurangkan, serta menyelesaikan soal cerita sederhana. Hasil tes dianalisis secara statistik deskriptif untuk memperoleh gambaran distribusi skor, persentase siswa pada kategori kemampuan tinggi dan rendah, serta pola kesalahan yang dominan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa kelas III SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin secara umum berada pada kategori sedang dengan sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami soal cerita dan operasi hitung campuran. Faktor‑faktor yang diduga memengaruhi antara lain keterbatasan variasi metode pembelajaran, belum maksimalnya penggunaan konteks kehidupan sehari‑hari dalam pembelajaran matematika, serta kebiasaan latihan berhitung di rumah yang belum terbentuk secara konsisten. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengembangan pembelajaran numerasi yang lebih kontekstual, pemanfaatan media konkret, serta kolaborasi guru dan orang tua untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa kelas III secara berkelanjutan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 04 May 2026 02:24
Last Modified: 04 May 2026 02:24
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30891

Actions (login required)

View Item View Item