Husna, Amalia (2026) Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islam dalam Mengatasi Quarter Life Crisis pada Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Pendidikan Agama Islam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (109kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (846kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (118kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (325kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (512kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (231kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (556kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (149kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (157kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Pendidikan bertujuan mengembangkan potensi individu, termasuk pembentukan akhlak. Namun, pada mahasiswa tingkat akhir sering muncul fenomena quarter life crisis yang ditandai dengan kebimbangan, kecemasan, tekanan akademik, dan ketidakpastian masa depan. Kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara tujuan pendidikan dan realitas yang dihadapi mahasiswa, sehingga internalisasi nilai-nilai akhlak Islam menjadi penting. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai akhlak Islam dalam mengatasi quarter life crisis, menjelaskan proses internalisasinya, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pada mahasiswa tingkat akhir Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Antasari Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Objek penelitian adalah internalisasi nilai-nilai akhlak Islam dalam mengatasi quarter life crisis. Subjek penelitian terdiri dari 9 mahasiswa angkatan 2020–2022. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa quarter life crisis terbagi menjadi tiga tahapan, yaitu high, middle, dan low. Informan NR, MN, dan SN berada pada kategori high, AL, AR, dan RZ pada kategori middle, serta DS, NS, dan IR pada kategori low. Jika dikaitkan dengan teori Al-Ghazali, maka kategori high berada pada tahap takhalli, middle pada tahap tahalli, dan low pada tahap tajalli. Mahasiswa menginternalisasikan nilai akhlak Islam berupa sabar, syukur, tawakal, ikhlas, dan qana’ah melalui pembiasaan, muhasabah, pengendalian diri, dan peningkatan ibadah. Faktor pendukung meliputi dukungan keluarga dan motivasi, sedangkan faktor penghambat berupa kecemasan, lingkungan, dan beban aktivitas.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 08 May 2026 07:09 |
| Last Modified: | 08 May 2026 07:09 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30941 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




