EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Media Herbarium pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV di MI Nurul Huda Mantuil Banjarmasin

Rahmah, Nor Azkiya (2026) Efektivitas Media Herbarium pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV di MI Nurul Huda Mantuil Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (101kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (597kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (156kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (297kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (360kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (290kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (393kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (157kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (160kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran IPAS yang berdampak pada rendahnya hasil belajar dan kreativitas siswa. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah media herbarium, yaitu koleksi tumbuhan yang diawetkan dan digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat diamati secara langsung oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media herbarium, tingkat kreativitas siswa, serta efektivitas penggunaan media herbarium terhadap hasil belajar dan kreativitas siswa kelas IV di MI Nurul Huda Mantuil Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 18 siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji normalitas, uji homogenitas, serta uji paired sample t-test untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari 32,94 pada pretest menjadi 39,94 pada posttest. Tingkat kreativitas siswa memperoleh rata-rata sebesar 37,94 dengan kategori amat kurang. Aspek flexibility memperoleh capaian tertinggi sebesar 53%, sedangkan aspek elaboration memperoleh capaian terendah sebesar 23%. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,098 > 0,05 sehingga H₀ diterima dan Hₐ ditolak. Dengan demikian, penggunaan media herbarium memberikan peningkatan terhadap hasil belajar dan kreativitas siswa, namun peningkatan tersebut belum menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik pada pembelajaran IPAS kelas IV di MI Nurul Huda Mantuil Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 19 May 2026 03:49
Last Modified: 19 May 2026 03:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31032

Actions (login required)

View Item View Item