EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Sungai Lulut 6 Banjarmasin

Emelia, Rizka (2026) Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Sungai Lulut 6 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (118kB)
[img] Text
BAGIAN AWAL.pdf

Download (808kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (82kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (380kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (517kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (5MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (378kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (95kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (142kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Minat belajar merupakan kecenderungan siswa untuk merasa tertarik, memperhatikan, dan terlibat aktif dalam proses pembelajaran tanpa adanya paksaan. Dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, minat belajar siswa menjadi salah satu faktor penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Namun, pada praktiknya masih ditemukan siswa yang kurang fokus, kurang antusias, dan cenderung pasif selama pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Salah satu media yang dapat digunakan adalah Wordwall, yaitu platform berbasis web yang menyajikan pembelajaran dalam bentuk permainan edukatif sehingga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media Wordwall serta untuk mengetahui perbedaan minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri Sungai Lulut 6 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro Wilk, serta uji hipotesis paired sample t-test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest minat belajar siswa sebesar 55,83 dengan kategori dominan tinggi (34,5 %). Setelah penggunaan media Wordwall, rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 60,90 dengan dominasi kategori tinggi (37,9 %) dan sangat tinggi (31,0 %). Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall efektif secara signifikan dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri Sungai Lulut 6 Banjarmasin

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 19 May 2026 07:36
Last Modified: 19 May 2026 07:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31046

Actions (login required)

View Item View Item