Khadijah, Noor Dina (2026) Efektivitas Penggunaan Metode Drill terhadap Penguasaan Kosakata dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak pada Siswa Kelas VII MTsN 6 Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (181kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (703kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (252kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (404kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (445kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (383kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (608kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (182kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (275kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
ABSTRAK
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat penguasaan kosakata dalam pembelajaran keterampilan menyimak pada siswa kelompok VII MTsN 6 Barito Kuala. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode Drill dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada pembelajaran keterampilan menyimak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design dengan model Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa, terdiri dari 30 siswa pada kelompok eksperimen dan 30 siswa pada kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Wilcoxon, dan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada kedua kelompok, dengan rata-rata nilai post-test sebesar 73,67 pada kelompok eksperimen dan 69,50 pada kelompok kontrol. Hasil uji Wilcoxon juga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test pada kedua kelompok. Namun demikian, hasil uji Mann Whitney menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,262 (p > 0,05), yang berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Drill tidak terbukti efektif secara signifikan dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada maharah istima’, meskipun secara deskriptif menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 21 May 2026 01:19 |
| Last Modified: | 21 May 2026 01:19 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31084 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




