EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Strategi Manajerial Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) (Studi Kasus pada SMAN 7 Banjarmasin)

Nurarafa, Ahmad Fadilla (2026) Strategi Manajerial Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) (Studi Kasus pada SMAN 7 Banjarmasin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (149kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (812kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (137kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (259kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (199kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (208kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (240kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (83kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (145kB)
[img] Text
LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pengembangan kompetensi guru dalam pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) merupakan salah satu tuntutan penting dalam menghadapi era digital pada dunia pendidikan. Kepala sekolah sebagai pemimpin lembaga pendidikan memiliki peran strategis dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi program pengembangan kompetensi guru. SMAN 7 Banjarmasin sebagai salah satu lembaga pendidikan telah melakukan berbagai upaya dalam mengintegrasikan teknologi, khususnya AI, dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi manajerial kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru dalam pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) di SMAN 7 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan keterlibatan langsung dalam pengembangan kompetensi guru dan pemanfaatan teknologi AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajerial kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Pada tahap perencanaan, kepala sekolah melakukan analisis kebutuhan dan merancang program pelatihan berbasis teknologi. Pada tahap pelaksanaan, dilakukan kegiatan seperti workshop, pelatihan, serta pendampingan dalam penggunaan AI pada pembelajaran. Pada tahap evaluasi, dilakukan monitoring dan penilaian terhadap efektivitas program yang telah dilaksanakan. Pemanfaatan AI oleh guru memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, kreativitas guru, serta efisiensi dalam penyusunan materi ajar. Namun, masih terdapat kendala seperti keterbatasan pemahaman teknologi, fasilitas pendukung, serta kesiapan guru dalam mengadopsi AI. Secara keseluruhan, strategi manajerial kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru dalam pemanfaatan AI di SMAN 7 Banjarmasin telah berjalan dengan baik, namun masih memerlukan penguatan berkelanjutan dalam aspek pelatihan dan pendampingan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 22 May 2026 03:06
Last Modified: 22 May 2026 03:06
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31108

Actions (login required)

View Item View Item