EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Program Market Day dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Peserta Didik Kelas IV di SD Muhammadiyah 6 Banjarmasin

Abidah, Mar’atul (2026) Peran Program Market Day dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Peserta Didik Kelas IV di SD Muhammadiyah 6 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (164kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (811kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (192kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (293kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (577kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (241kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (315kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (196kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (208kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Program Market Day merupakan kegiatan pembelajaran berbasis praktik langsung yang dilaksanakan melalui aktivitas jual beli di lingkungan sekolah. Dalam kegiatan ini, peserta didik berperan sebagai penjual yang menyiapkan produk, menawarkan barang dagangan, melayani pembeli, serta melakukan transaksi secara langsung. Melalui keterlibatan tersebut, peserta didik memperoleh pengalaman belajar kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan nyata sehingga dapat mendukung peningkatan kemampuan interaksi sosial. Namun demikian, masih ditemukan beberapa peserta didik yang belum aktif dalam berinteraksi sosial selama kegiatan berlangsung.Tujuan dari penelitian tentang Program Market Day adalah untuk mengetahui bagaimana program tersebut dijalankan, bagaimana perannya dalam meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berinteraksi secara sosial. Dalam penelitian ini, menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini adalah deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru wali kelas IV B selaku pengelola program Market Day, guru wali kelas IV A selaku penanggung jawab program Market Day, dan peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teknik, sumber dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan Program Market Day di SD Muhammadiyah 6 Banjarmasin meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, sekolah dan guru melakukan rapat untuk menentukan tema kegiatan, jenis produk yang akan dijual, serta pembagian tugas. Produk yang dijual merupakan hasil karya atau olahan yang dibuat peserta didik bersama orang tua di rumah. Pada tahap pelaksanaan, peserta didik melakukan kegiatan jual beli secara mandiri dengan pendampingan orang tua. Pada tahap evaluasi, guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap pelaksanaan kegiatan. Program Market Day berperan dalam meningkatkan interaksi sosial peserta didik melalui interaksi dengan teman sebaya, guru, orang tua, dan pembeli. Kegiatan ini turut mengembangkan kemampuan komunikasi, kerja sama, keberanian berinteraksi, dan rasa percaya diri peserta didik. Selain itu, Peserta didik menjadi lebih aktif berinteraksi, lebih mampu merespons komunikasi, dan lebih mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial mereka.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 09 Jun 2026 00:38
Last Modified: 09 Jun 2026 00:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31152

Actions (login required)

View Item View Item