Norahma, Ria Suci (2026) Metode Pembelajaran Kajian Fiqih Wanita dalam Kitab At-Tadzkirah Al-Hadramiyah di Majelis Taklim Akhwat Aswaja Net Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (51kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (986kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (173kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (342kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (244kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (282kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (193kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (191kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya cara belajar dalam studi fikih wanita di Majelis Taklim Akhwat Aswaja Net Banjarmasin. Dalam praktiknya, metode yang digunakan masih didominasi oleh ceramah, sehingga interaksi antara ustadzah dan jamaah belum maksimal dan pemahaman materi di kalangan jamaah juga belum merata. Kondisi ini menunjukkan bahwa kita perlu menggunakan metode pembelajaran yang lebih beragam dan interaktif sesuai dengan sifat jamaah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran yang digunakan serta faktor pendukung dan penghambat dalam kajian fikih wanita pada kitab At-Tadzkirah Al-Hadramiyah di Majelis Taklim Akhwat Aswaja Net Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah ustadzah dan jamaah Majelis Taklim Akhwat Aswaja Net Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara belajar yang digunakan oleh ustadzah masih fokus pada penyampaian materi secara langsung. Metode ceramah menjadi yang utama, dan didukung oleh metode tanya jawab, diskusi, serta storytelling dalam kegiatan kajian. Faktor yang mendukung antara lain adalah kemampuan ustadzah, semangat jamaah, dan lingkungan majelis taklim yang positif. Sementara itu, faktor yang menghambat meliputi perbedaan tingkat pemahaman jamaah, waktu yang terbatas, dan kondisi lingkungan yang tidak mendukung. Oleh karena itu, kita perlu mengembangkan metode pembelajaran yang lebih interaktif supaya pemahaman jamaah tentang kajian fikih wanita bisa lebih baik
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 10 Jun 2026 07:59 |
| Last Modified: | 10 Jun 2026 07:59 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31161 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




